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贵阳青少年矫正学校详悉有网瘾的青少年都会有哪些心理

网瘾专栏青少年管教学校 2021-09-02 09:55

内容概要：有网瘾的人有什么心理？相当一部分的网瘾者是在网络这个虚拟的世界中寻找交流与情感的需求，寻找现实生活中没有得到的成就感、满足感、归属感以及操纵感。还有就是一些精神心...

　　有网瘾的人有什么心理？相当一部分的网瘾者是在网络这个虚拟的世界中寻找交流与情感的需求，寻找现实生活中没有得到的成就感、满足感、归属感以及操纵感。

　　还有就是一些精神心理疾病的患者往往以网络成瘾的形式表现出来，可能网瘾仅仅是他的症状表现形式之一。

　　玩网络游戏比较上瘾，心理学上有没有什么解释？

　　前几年，街头网吧林立，网瘾也成了一个热门话题，很多学生，大多12岁到18岁之间，他们流连忘返，整宿的再网吧里乐此不疲，影响了正常学习，身体也受到很大影响，家长焦头烂额，也无可奈何。

　　在解释这一现象的时候，一些教育专家也认为，在游戏的设置过程中，肯定有一些心理专家的参与，设计出赢了一局还想下一局的原理，让人，尤其是自控力比较差孩子，不停息的玩下去。

　　这也暴露了我们的教育存在的问题，几千年来都存在这个问题，比如孩子刚上学的时候就教育孩子要刻苦学习才有出路，要头悬梁锥刺股，书山有路勤为径、学海无涯苦作舟，听到这些话，不仅孩子心惊肉跳，就是成人也可能望而却步。

　　实际也是这样，错一点批评惩罚，一个字写错了，一段文字抄写100遍，总拿邻居孩子的优势和自己的孩子比，把孩子比的看不到希望，学习中受到的打击太大，而游戏总有成功快乐的体验。初中军事化管理学校认为了解孩子的心理需求，让他在学习上体验成功，教育才是成功的。

　　网络成瘾患者的心理问题主要有：

　　1、补偿心理：当现实与理想之间出现偏差的时候，人总是希望能寻求到合理的补偿，而网络的虚拟性、自由性恰恰满足了这种需求。网络的虚拟性为网络成瘾者提供了在意识前提下实现理想的可能性，亲情、爱情、报复、理想情绪宣泄以及潜意识的愿望都能在网络中得到实现。

　　2、逃避心理：面对激烈的社会竞争和必须承担的社会责任，缺乏竞争力的个体采取上网上网来逃避。

　　网上的言行具有匿名性、自由性，为其设置了安全的屏蔽。当个体遭受挫折后，面对压力情景如工作失意、社交恐惧、失恋等‘产生一些轻微的精神症状如抑郁或狂躁、为寻求解脱而沉溺于网络中。成瘾者上网实际上是为了逃避现实世界，同时也是为了获得一种认同感。

　　3、好奇心理：网络梦幻般的感知体验、灵活而匿名的个人身份、平等的地位、超越时空界限、广泛的人际交往等因素无不强烈的吸引着人们，使人上网的积极性大大提高。

　　特别是青少年正处于青春期，有着强烈的求知欲，对课堂之外的知识同样有着积极兴趣，这是青少年对互联网最为偏爱的原因。

　　4、产生“社交恐惧症”。最主要的表现是在社会活动中不愿或不敢与他人交往，程度轻重有很大区别。

　　有人是自我保护意识太强，怕别人发现自己的弱点；有人属于挫折性恐惧，因为某些原因而对某些场合某些人存在或强或弱的恐惧心理；较严重的则是见生人就脸红紧张，说不出话。由于轻微的症状不会影响正常生活，所以很难被察觉。

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